Quo Vadis

Трохи пригод, трохи професійного шляху, трохи краси навколо.

← The Index

З запропонованого переліку мені сподобались такі:

  1. Юридичне письмо - 3 кредити (це обов’язковий предмет як для факультету, так і для Ради адвокатів НЙ). І один з найважчих.
  2. Професійна відповідальність (2 кредити) або Етика та адвокатура (3 кредити). Один з них - обов’язковий для Ради адвокатів НЙ. Перший більш теоретичний, другий більш практичний і передбачає рольові ігри, симуляцію судового процесу, допитів і т. д. Мені цікавіший другий, але він передбачає більше навантаження, тому ще думаю.
  3. Бізнес організації (аналог господарських товариств) - 4 кредити. Один з обов’язкових для Ради адвокатів НЙ. Крім того, цікавий для цивілістів. Але цього семестру вже нема місць на нього для нашої програми і тому доведеться обирати наступного.
  4. Докази (3 кредити). Один з обов’язкових для Ради адвокатів НЙ предмет. Цього семестру його веде суддя і всі місця зайняті студентами іншої програми. Можна буде обрати в 2-му семестрі. Він мені цікавий, але практчно не зовсім розумію що робитиму в подальшому з ним не у США. Тому оберу його лише, якщо не буде щось в більшому пріоритеті.
  5. Блокчейн і право (2 кредити). Мені це дуже цікаво було би повчити + це актуальна тема, але він програє у пріоритеті для мене наступному предмету і не поміщається вже у цей семестр (у 2-му семестрі його не буде😔). Сусідка обрала його, тому буду в неї цікавитись що там і як.
  6. Genisys IPRO (не перекладається) - 3 кредити. Я обрала цей курс, але ще чекаю погодження керівника курсу. Курс з категорії «для себе» + він перспективний і рідкісний. Студенти (не лише юристи) працюють зі справжніми стартапами, проводять їх аналіз, вивчають процеси інвестування і готують ці стартапи до залучення інвестицій. Мета - розвинути навички аналітиків венчурних капіталів. Університет заохочує стартапи брати участь в цій програмі, даючи їм інвестиції. Я так розумію, що студенти фактично для університету будуть оцінювати чи стартапи-добровольці мають перспективи і чи варто їх фінансувати. У результаті користь отримують всі: і стартапи, і студенти, і університет (бо навчив своїх студентів і можливо вдало інвестував у стартап).
  7. Договірне право США (3 кредити). Один з обов’язкових для Ради адвокатів НЙ предмет + він цікавий для цивілістів. Я обрала його.
  8. Правосуддя та технології (2 кредити). Цікавий для себе, але нікуди не поміщається і не дуже маю уявлення як його застосовувати потім.
  9. Право, література і фемінізм (3 кредити). Якби я навчалася безкоштовно, то обрала би його просто для задоволення. Думаю він дуже цікавий, але що з ним на практиці потім робити не уявляю… хіба що книжки писати🤔
  10. Міжнародне право інтелектуальної власності (4 кредити). Загалом цікаво, але його можна обрати тільки разом з Патентним правом або Авторським правом. Вони не в пріоритеті.
  11. Переговори (2 кредити). Хотіла його обрати, але місць для нашої програми нема 😔
  12. Юридична аналітика (2 кредити). Теж цікаво, але не в пріоритеті і не поміщається в розклад. Загалом на цьому предметі студенти мають вивчати якусь мову програмування для аналізу юридичних даних (прораховування можливості виграшу справи у суді тощо). З опису, він включає трохи соціології, трохи програмування, прогнозування, аналітики у праві. Викладач - один з топових у США фахівців зі штучного інтелекту, але по відгуках - занадто пафосний і з ним неприємно вчитися.

Ще один критерій вибору предметів - викладач. Випускники радять яких викладачів обирати, яких - ні. До класних викладачів завжди черга на предмети. З відгуків - студентам подобається, коли викладач їх мотивує до навчання, готовий допомогти, людяний, цікаво викладає матеріал.

І на останок ще одним критерієм вибору предметів є розклад. Через масштаб країни і міст, студенти стараються якнайменше часу витрачати на дорогу і обирати предмети на 3-4 дні в тиждень, щоб решту часу не їздити і вчитися або працювати у вільний від навчання час. Я обрала предмети на 4 дні в тижні, але планую завтра перенести один з предметів на інший день і тоді мати 3 дні з лекціями, а решту часу не витрачати на дорогу і вчитися той час.